Suppression de l'enseignement complémentaire Culture Régionale en Alsace !

Comment peut-on, alors qu'on est en pleine "Année du bilinguisme" à la Collectivité européenne d'Alsace, et que même des académiciens tels que le Secrétaire perpetuel de l’Académie française M. Amin Maalouf plaident pour un élargissement de l'enseignement des littératures et langues régionales, "arbitrer" une pure et simple surpression de celles-ci dans l'enseignement secondaire au lycée ? Où est la logique, et où est le sens de l'histoire ?

Bien sûr, cette option mériterait qu'on lui redonne son sens, et tout l'attrait qu'elle mérite ! Et a-t-on oublié l'esprit qui a présidé à la création des filières bilingues ? Non, le français n'est pas la seule langue autochtone de France et non, sa culture n'est pas uniquement ce que Paris décide de bien vouloir reconnaître comme tel !

Ce que nous demandons c'est :

Un enseignement décentralisé pour correspondre à la réalité géographique, historique et économique des régions (cohérentes, pas comme le Grand Est),

Une généralisation du bilinguisme pour tous les jeunes enfants, et sa présence renforcée dans l'espace public,

Une culture régionale ouverte à 360 degrés sur l'espace du Rhin Supérieur, pour que les générations futures ne soient plus formatées par les egos surdimensionnés des nations.

En conséquence de quoi, un retrait rapide de cette mesurette pseudo économique, serait un bon début.

Abschaffung des Wahlfachs „Regionale Sprache und Kultur“ in der Sekundarstufe II: ein richtiger Schlag ins Gesicht für die ElsässerINNEN!

Wie kann man mitten im „Jahr der Zweisprachigkeit” auf Ebene der Elsässischen und europäischen Gebietskörperschaft (Collectivité européenne d’Alsace) und obwohl sogar Akademiker wie der Sekretär auf Lebenszeit der Französischen Akademie - Herr Amin Maalouf - für eine Ausweitung des Unterrichts regionaler Literaturen und Sprachen plädieren, eine schlichte Abschaffung dieser Fächer im Sekundarunterricht „beschließen”? Wo ist da die Logik und wo der Sinn der Geschichte?

Natürlich hätte dieses Wahlfach es verdient, dass man ihm wieder seinen Sinn und seine ganze Attraktivität zurückgibt! Hat man den Geist vergessen, der bei der Schaffung der zweisprachigen Bildungsgänge vorherrschte? Nein, Französisch ist nicht die einzige autochthone Sprache Frankreichs, und nein, seine Kultur ist nicht nur das, was Paris als solche anerkennen will!

Wir fordern deshalb:

* Einen dezentralisierten Unterricht, der den geografischen, historischen und wirtschaftlichen Gegebenheiten unserer Region (dem Elsass - d.h. einem kohärenten Gebilde, geschweige denn von diesem verwaltungstechnischen Monstrum namens ,,Grand'Est'') entspricht,

* Eine allgemeine Zweisprachigkeit für alle Kinder und ihre verstärkte Präsenz im öffentlichen Raum,

* Eine regionale Kultur, die sich zu 360 Grad um den Oberrheinraum öffnet, damit künftige Generationen nicht mehr vom überdimensionierten Ego der Nationen geprägt und vom Chauvinismus vergiftet werden.

Nun bildet die Abschaffung dieser pseudo-wirtschaftlichen Maßnahme eine wichtige und dringliche Voraussetzung für eine effiziente Förderung der Mehrsprachigkeit.